阿翔，成功写得一手歪歪斜斜的汉字，他做什么都很积极，积极做作业，积极当组长。

他是语文组长，每次只要我一走进教室，他就拿着小本子向我汇报:“某某某哪题没做，某某某哪题没做，某某某本来没做，但是补完了……”

如果我没在他就去办公室向我汇报，他是最积极的组长了。

他经常早早地问我作业是什么，因为他想在第一时间完成作业，甚至中午都等不及，他想在课间时候把作业做完。

在上课的时候他也在做预习作业，有时候我觉得他有点过头了。

据说他以前腿摔伤过，在家休养了几个月，这几个月的时间他在家坚持自学。

他还很懂事，学校图书馆将书借给学生，可以带回家，他说他还是不借了，因为他住在托管机构，担心书丢了。

你说他懂事不懂事呢。

他一度被我认为是最懂事的学生，我对他提出最负责任的建议是:把字写好，否则他的努力会大打折扣。

他的字至今都未见改变。

作为一名语文老师，我看到太多孩子奇怪的字迹，很少看到能改变的。

难道人的字迹就像人的性格一样，与生俱来？或者一旦形成了就再难改变？